אודות

מיכאל המטפל

מי אני ?

כיום אני מטפל בפסיכודרמה בישיבה תיכונית  עם ניסיון של 8 שנות טיפול . מה שהופך  את טיפול אצלי למיוחד הוא שאני אוהב להקשיב ולסייע למטופלים. מעבר לכך יש לי ניסיון עשיר בהנחיית אירועים והפעלות מה שהופך את הטיפול  לחוויה למהנה ומעצימה.

משחקי ספורט

בחדר שלנו יש מגוון של פעילויות ספורט ובידור לרווחת הילדים .

קריוקי  כדורגל שלחני ,פינג פונג , משחקי קופסא  שק אגרוף ועוד.

כל ילד מוצא אצלנו פעילות שמרתק אותו. יש כאלה ששרים יש כאלה שאוהבים משחקים קופסא , יש כאלה שרוצים לצייר, יש שרוצים להוציא עצבים על השק

מה הקשר בין משחקים אלה לטיפול ?

כל ילד יש תחום או עיסוק שמעניין אותו ומרתק אותו . אני קורא לזה ” נקודת האנרגיה שלו” .

כדי לזהות אותה , יש לנהל עם הילד שיח חופשי שאין בו הכונה לימוד או הטפה.
אני קורא  לזה “ הדיבור הסיינפלדי”.
תוך כדי השיח כאשר  ניגע בנקודת האנרגיה הילד לפתע ידבר על הנושא בהתלהבות עם ניצוץ בעיניים ללא שום עייפות – גם אם  הוא הגיע עייף למפגש.

משחקים אלה הם סוג של מניפולציה  שמביאה את הילד המתבגר לטיפול . הטיפול נתפס כמאיים לעומת המשחק שנתפס כמהנה. ואכן  כמו שאומרים בפסיכודמה  ” תסמוך על התהליך ” אם הילד יתמיד ויגיע יהיו תוצאות . והילד עצמו אף יתחיל לשתף בהתחלה  בחויות ולאחר מכן הוא ברגשות עמדות ומחשבות .
וכדי להביא את המטופל לחדר הטיפולים כמו עביש זורקים את הרשת

טיפול פסיכודרמטי

נגן וידאו
הטיפול הפסיכודרמטי בבית הספר הוא לא טיפול פסיכולוגי עמוק אלא טיפול רגשי שבא לשפר את הרגשתו של הילד במסגרת בית הספר. נהפוכו טיפול רגשי עמוק לא יאפשר להתפנות ללמידה ולכן לא יתאים במסגרת בית הספר
מיכאל שטיינהרדט
מטפל באמצעות פסיכודרמה